FINALITA'

L'insegnamento dell'elettronica deve fornire una chiara panoramica delle funzioni di elaborazione dei segnali, digitali ed analogici, e della loro organizzazione in sistemi via via più complessi, oltre ad una capacità di realizzare tali funzioni con la componentistica più attuale realmente presente sul mercato, il che include la capacità di seguire continuamente, con un'opera di ricerca autonoma, la varietà e l'evoluzione della realtà tecnologica, riconducendola nelle proprie abilità progettuali.

ELETTRONICA GENERAZIONE, TRATTAMENTO, ELABORAZIONE DI SEGNALI ELETTRICI

L'elettronica si è sviluppata perché con sistemi elettronici è possibile realizzare funzioni di controllo di sistemi complessi e funzioni di elaborazione e trasmissione delle informazioni a basso costo. Attraverso l'elettronica èpossibile realizzare anche conversioni di energia elettrica. Durante il terzo anno si parla di segnali elettrici in particolare discreti e di elettronica digitale. L'elettronica digitale è la parte dell'elettronica che si occupa del trattamento dei segnali elettrici digitali, che sono segnali discreti a due livelli in cui, al livello più alto viene associato la cifra 1 del sistema di numerazione binario, al livello più basso la cifra 0 del sistema binario.

CONTENUTI

• Circuiti digitali elementari: diodo e transistore in funzionamento on-off;
• Funzioni booleane e circuiti corrispondenti;
• Circuiti integrati digitali fondamentali;
• Analisi e sintesi di piccoli sistemi combinatori;
• Analisi e sintesi di piccoli sistemi sequenziali;
• Problemi di interfacciamento tra famiglie logiche diverse;
• Analisi e sintesi di piccoli sistemi di conteggio;
• Analisi e sintesi di piccoli sistemi di codifica e decodifica;
• Analisi e sintesi di piccoli sistemi di visualizzazione;
• Funzioni cablate e funzioni programmate;
• Memorie statiche e dinamiche;
• ROM e PLA nella sintesi di funzioni combinatorie e sequenziali;
• Microprocessore, architettura interna.